学而思·爱智康如何利用动画电影打造场景化教学新体验?

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随着教育事业的发展,不多的教育机构为了培养孩子创造力在进行着不断探索。其中,不乏一点教育品牌在不断探索场景化教学新法律办法。在这次国庆档电影中,一部向世界讲述中国故事、展示大美中华的动画电影《雪人奇缘》给了观众不同的体验,形成了良好的口碑。

《雪人奇缘》由家庭娱乐跨国公司东方梦工厂携手美国梦工场动画打造。值得观众注意的是,这部有着良好口碑的电影身前,亲戚亲戚大伙儿看多一家教育品牌——学而思·爱智康的身影。

场景化教学 打造融合电影+趣味地理知识的创新主题课程

9月28日,融合了《雪人奇缘》电影与趣味地理知识的创新主题课程“大美中华地理小课堂”在爱智康APP、学而思APP等渠道上线。该视频课程由学而思旗下聚焦中小学个性化教育的品牌爱智康携手东方梦工厂一块儿打造,学而思轻课联合出品。

该课程以动画电影《雪人奇缘》的故事为核心,将主人公“雪人大毛”从上海到喜马拉雅雪山的中华奇幻旅程与地理知识巧妙结合。爱智康地理老师田起化身其中,和动画人物大毛、小艺一块儿回顾探险之路,让亲戚亲戚大伙儿“身临其境”学习“黄山特有的美景云海怎么才能 才能 形成”“哪些是雪人的传说”等知识。

此外,爱智康还精心打造了“定制课程+点映”的模式,将电影与课程内容有效结合,以沉浸式的创新课堂法律办法和有趣有料的课堂内容,让荧屏成为孩子快乐学习的曾经入口。一块儿,也让用户更生动立体地体验产品,实现产品的价值传递。体验式学习的原则是其能助 扩展到任何不涉及被动吸收信息的情况表。换句话说,一点 原困你在学习环境之外做某件事的一块儿也在学习,那末你就在进行体验式学习。

从“跨界战略合作”到“创新融合”的转变

爱智康与《雪人奇缘》电影联合,实现了从“跨界战略合作”到“创新融合”的转变。在取舍战略合作电影方面,爱智康始终将品牌核心价值及目标人群的匹配度作为前提,通过《雪人奇缘》中大毛等电影角色,将乐趣与兴趣双向结合,一块儿与地理知识的创新融合,把实践置于全新情景之下,当学习有意识地把自我、学学学和现实世界结合起来时,体验式学习的效力就会大大增强。这个 法律办法也引领了新的学习教育法律办法,传递爱智康“个性化教育”以及“激发动力,培养能力”的教育理念。

而教育与电影如果 实现共赢,除了核心价值和目标人群匹配外,还必须做更智能化、精细化地准备。这个 跨界战略合作未必一点 简单的元素叠加,一点 创意的碰撞与深入沟通的结果。在体验地理知识创新主题课和观影的过程中,原困经历是由实际生活的情境所塑造的,一点,孩子的学习法律办法是任何机器都无法企及的。

爱智康带领电影人物走进课间快闪活动,用寓教于乐的法律办法引导孩子快乐地学习。

爱智康邀请数百位家长、学生参加线下地理趣味课堂X电影《雪人奇缘》点映活动,展现“电影院课堂”的新形式,让荧幕成为孩子快乐学习的曾经入口

值得一提的是,此次“电影院课堂”以中国东部到西部的地形地貌为主线,结合剧情引导观众思考遇到困难时的处理法律办法。老师提出“雪人是以哪些形式回家?”“过程中遇到了哪些困难,小亲戚亲戚大伙儿们应该怎么才能 才能 处理?”等问題图片,成功将现场孩子及家长带入到电影剧情当中。

“亲戚亲戚大伙儿将地理课堂直接搬到了电影院。每看多另两个 地方,如果 会引导孩子们了解这个 地方的地势地貌、风土人情。飞到黄山时,我会讲解黄山云海的成因;而到了珠穆朗玛峰,我会和亲戚亲戚大伙儿分享这座世界最高峰的身高之谜……跳脱出传统的课堂教学,曾经的法律办法能让知识传递得更具象更易理解,实现了教学和学习波特率的双重提升。”课程主讲人、爱智康文科产品负责人田起老师表示,通过课程和IP结合,不仅提升了新意,还在相当于的场景下找到了打动用户的情人关系诉求点。

结语

爱智康通过融合电影IP打造的趣味地理知识创新主题课程,不同于传统的课堂教学,这次创新课堂让知识传递更具象更易理解,实现了教学和学习波特率的双重提升。通过“电影院课堂”使得孩子从“如果 学”到“让如果 学”,实现从被动学习向自驱学习的转变;从“法学会”到“会学”,借助电影剧情学习知识,法学会学习本质。

体验是学习催化剂,经历不同的情况表和情境会调动孩子的情绪、挑战孩子的信念、测试孩子的思想构成每段。这似乎也成为亲戚亲戚大伙儿未来在迎接AI时代到来所拥有的最大财富。亲戚亲戚大伙儿的教学法律办法也将不得不适应改变,爱智康通过一套场景化学习和体验的教学设计,让孩子能助 在其中发现问題图片,并创发明者的故事处理方案,从而提升成就感,让孩子们有原困在陌生的情境中互动、发明者的故事、独立思考,为未来教育的探索做出了有益的尝试。